Existen numerosas razones que justifican la importancia creciente de
la neuropsicología infantil:
• El surgimiento de nuevas poblaciones pediátricas —inexistentes hace
varios años—, como los niños con sida y los prematuros.
• La mejora de las condiciones asistenciales, las cuales posibilitan
la supervivencia de niños que antes fallecían al nacer o al poco
tiempo de vida.
• La progresiva escolarización de niños en edad preescolar, que incrementa
el número de casos de disfunción cerebral, anteriormente
inadvertidos hasta el inicio de la escolaridad obligatoria.
• La necesidad de prevenir el fracaso escolar.
• La creciente preocupación socioeducativa por las patologías del
sistema nervioso infantil, tales como los trastornos por déficit atencional
con hiperactividad (actualmente, la incidencia del problema
es cada vez mayor), alteraciones de aprendizaje, así como trastornos
psicomotores y del lenguaje, entre otros.
Abad, Brusasca, Labiano, (2009). Revista Intercontinental de Psicología y Educación. 202.